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2章(学級裁判・後半)

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[1] 日常編
[2] 捜査パート
[3] 学級裁判・前半
[4] 学級裁判・後半

<人物選択>
誰が誰の“動機ビデオ”を持っているかを知っている人は?

⇒オウマコキチ

<ノンストップ議論>

コトダマ「1人だった春川」→ウソダマ「1人じゃなかった春川」 ⇒ 真宮寺「2人が会ったことを証明できない」

<議論スクラム>
ピラニア水槽に死体が入れられたのは?

1.白銀 < アナウンス(アンジー)
2.真宮寺 < 見逃した(夢野)
3.入間 < 校則(百田)
4.王馬 < 水槽(最原)
5.ゴン太 < 禁止(春川)
6.東条 < 証言(茶柱)

<選択肢>
脚立を使う事は不可能だったはずだ。その根拠を示さないと…

⇒窓まで届かない

<ノンストップ議論>

コトダマ「プールの校則」 ⇒ 夢野「プールしかない」

<コトダマの提示>
星が殺された場所を示す手掛かりは?

⇒傷付いたシンク

<コトダマの提示>
シンクで星が溺死させられたとしたら、傷は何によって付けられた?

⇒傷付いた手錠

<スポットセレクト>
星の研究教室と体育館を繋ぐ近道はどこ?

⇒窓

<ブレインドライブ>

(PHASE1) 死体は教室のどこから運び出された?
⇒教室の窓

(PHASE2) 死体は体育館のどこから運び込まれた?
⇒体育館の窓

(PHASE3) 教室の窓から体育館の窓までどうやって運んだ?
⇒窓から窓へ直接

※このコース上にカクレモノクマがいる。
管理人が確認したのはPHASE3の問題文を集めている時。
問題文を集めるのが早いとカクレモノクマが出現する前にクリアしてしまう可能性があるので注意。

<スポットセレクト>
体育館の窓と星の研究教室の窓を繋いだ道具とは?

⇒ロープ

<コトダマの提示>
ロープの代わりになった物は?

⇒テニスネットのワイヤー

<閃きアナグラム>
ロープと他の道具を組み合わせて、死体を窓から窓へと運ぶ方法は?

⇒ロープウェイ

<発掘イマジネーション>
犯人がロープウェイに使った乗り物は?

⇒浮き輪

<選択肢>
犯人が浮き輪を処分しなかった理由。それは…

⇒夜時間だったから

<人物指名>
この事件の犯人は?

⇒トウジョウキルミ

<ノンストップ議論>

[通常ルート]
コトダマ「昨日のみんなのアリバイ」 ⇒ 東条「誰にでも作れる」

[裏ルート]
コトダマ「昨日のみんなのアリバイ」→ウソダマ「今日の僕のアリバイ」 ⇒ 東条「ほとんどの人がない」

<反論ショーダウン>

(第1段階)ひたすら斬る
(第2段階)コトダマ「窓枠の傷」→東条「証拠はないわ」

<コトダマの提示>
東条さんが犯人であることを示す最大の証拠は?

⇒黒い小さな布きれ

<理論武装>

東条 の 手 袋

<クライマックス推理>

(2/10) 水に沈む鉄の手錠
(3/10) ピラニアの水槽のフタ
(3/10) ロープを背負って
(4/10) 体育館の窓枠とロープ
(6/10) 手錠をはめられた被害者
(7/10) ゴム製の浮き輪
(8/10) 吊るされる浮き輪
(9/10) 手袋の摩擦力
(10/10) ピラニアがうごめく水槽

<投票タイム>

東条斬美

⇒第3章へ

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